Змішане навчання
Overview
Ресурс включає інформацію про змішане навчання
Змішане навчання
Що таке змішане навчання
Поняття «змішане навчання» педагоги в усьому світі трактують по-різному. Хтось робить акцент на технологічності й поєднанні традиційної та онлайн-взаємодії учасників навчання. Хтось — на методиках і педагогічних моделях.
На нашу думку, змішане навчання передбачає застосування онлайн-технологій і навчання в аудиторії, а також підходи та методики, які дають змогу ефективно їх поєднувати. Кожен із цих складників визначальний. Без них змішане навчання не буде ефективним.
Навчальна діяльність — дуже широке поняття, що поєднує різні онлайн- та офлайн-технології й інструменти, які забезпечують різні способи взаємодії між учасниками в навчальних активностях згідно з обраною моделлю навчання.
Онлайн-технології застосовують як у змішаному навчанні, так і в дистанційному. У дистанційному технології відіграють основну роль. Заняття відбуваються віддалено, а не в аудиторіях. Такий вид навчання Закон України визначає як окрему форму здобуття освіти — дистанційну.
Змішане навчання можна ефективно застосовувати на денній формі, спираючись як на переваги безпосередньої взаємодії в аудиторії, так і на широкі можливості онлайн-технологій. Синергетичний ефект від поєднання цих двох видів взаємодії визначається саме моделлю навчання.
Застосування технологій не робить навчання змішаним автоматично, якщо модель взаємодії не змінюється. Наприклад, якщо студенти надсилають письмові роботи в електронному вигляді замість друкованих робіт або проводять тестування в аудиторії онлайн замість виконання на папері, то модель взаємодії лишається класичною.
Безперечно, технології значно впливають на наше життя. Одним дотиком ми фотографуємо чи записуємо відео, дізнаємося новини, спілкуємося на будь-якій відстані та стежимо за реакціями на власні дописи в соціальних мережах.
Усього цього ще не було 20 років тому. Світ швидко змінюється, і нові можливості з’являються щодня. Зокрема в освіті.
Цей вимір можливостей відкриває в навчанні безліч нових рішень, що можуть суттєво покращити його, підвищити ефективність. Але для цього потрібно опанувати технології, усвідомити, що процес навчання змінився і що він триває за межами аудиторії.
Розгляньмо на прикладах. Якщо послуговуватися простими технологічними рішеннями в навчанні, то доступ до матеріалів буде постійним. Крім того, у будь-який момент можна надавати підтримку студентам. А засоби комунікації забезпечуватимуть взаємодію студентів між собою поза межами аудиторії.
Інтерактивність навчальних матеріалів, різнорівневість, адаптивність завдань разом з можливістю обирати власний темп, місце й час забезпечать високий рівень персоналізації навчання та однакові можливості для кожного. Тож не використовувати все це в навчанні просто нелогічно.
Взаємодія суб’єктів навчання може бути синхронною або асинхронною, індивідуальною чи груповою, безпосередньою в аудиторії або опосередкованою через інструменти тощо.
Активність — спеціально організована взаємодія, яка має на меті досягнення певного результату навчання. Активність визначається способом взаємодії, інструментами та технологіями, що її реалізують.
Активності зазвичай плануються поетапно. Заняття у звичному нам форматі, наприклад, контрольна / лабораторна робота, іспит, проєкт — це насправді комбінація кількох активностей.
Змішане навчання (англ. blended learning) - це освітня модель, яка поєднує традиційне навчання в класі з онлайн-навчанням. Учні можуть вивчати матеріал як у класі, так і самостійно вдома або в іншому місці, використовуючи різні технології.
Основні характеристики змішаного навчання:
- Поєднання офлайн- та онлайн-навчання.
- Гнучкість у виборі способу та темпу навчання.
- Індивідуалізація навчання.
- Активна участь учнів у навчальному процесі.
Змішане навчання має ряд переваг, зокрема:
- Доступність освіти для всіх учнів, незалежно від їхнього місця проживання чи фізичних можливостей.
- Гнучкість навчання, яка дозволяє учням адаптувати його до своїх індивідуальних потреб.
- Покращення якості навчання за рахунок використання різних методів та технологій.
Існує кілька моделей змішаного навчання. Найпоширеніша модель - це комбінація офлайн-занять у класі з онлайн-заняттями та завданнями. Учні можуть вивчати матеріал самостійно вдома, а потім закріпити його на офлайн-заняттях. Також існують моделі, в яких учні вивчають певні предмети повністю онлайн.
Змішане навчання є перспективним освітнім підходом, який має потенціал для підвищення якості освіти та доступності її для всіх.
Ось кілька прикладів змішаного навчання:
- Учні можуть вивчати матеріал у класі, а потім закріпити його, виконавши онлайн-тест або завдання.
- Учні можуть переглянути відеоурок або прочитати онлайн-лекцію, а потім обговорити його з учителем на офлайн-заняттях.
- Учні можуть працювати над груповим проектом, використовуючи різні онлайн-сервіси.
Змішане навчання може використовуватися в будь-якому типі освітнього закладу, від початкової школи до університету.
Змішане навчання
Змішане навчання (англ. blended learning) - це освітня модель, яка поєднує традиційне навчання в класі з онлайн-навчанням. Учні можуть вивчати матеріал як у класі, так і самостійно вдома або в іншому місці, використовуючи різні технології.
Основні характеристики змішаного навчання:
Поєднання офлайн- та онлайн-навчання.
Гнучкість у виборі способу та темпу навчання.
Індивідуалізація навчання.
Активна участь учнів у навчальному процесі.
Змішане навчання має ряд переваг, зокрема:
Доступність освіти для всіх учнів, незалежно від їхнього місця проживання чи фізичних можливостей.
Гнучкість навчання, яка дозволяє учням адаптувати його до своїх індивідуальних потреб.
Покращення якості навчання за рахунок використання різних методів та технологій.
Існує кілька моделей змішаного навчання. Найпоширеніша модель - це комбінація офлайн-занять у класі з онлайн-заняттями та завданнями. Учні можуть вивчати матеріал самостійно вдома, а потім закріпити його на офлайн-заняттях. Також існують моделі, в яких учні вивчають певні предмети повністю онлайн.
Змішане навчання є перспективним освітнім підходом, який має потенціал для підвищення якості освіти та доступності її для всіх.
Ось кілька прикладів змішаного навчання:
Учні можуть вивчати матеріал у класі, а потім закріпити його, виконавши онлайн-тест або завдання.
Учні можуть переглянути відеоурок або прочитати онлайн-лекцію, а потім обговорити його з учителем на офлайн-заняттях.
Учні можуть працювати над груповим проектом, використовуючи різні онлайн-сервіси.