Contextualización Diplomado Producción de Recursos Educativos Digitales

Created Feb. 7, 2024 by Ana Maria Arrieta León

1. Contexto del Concepto Recurso Educativo

**¿Qué son los Recursos Educativos Abiertos?***Deficnicion de REA/OER*

**¿Qué son los Recursos Educativos Abiertos en Colombia?***Definición de Recurso Educativo Digital según el Ministerio de Educación de Colombia*

**Infografía Recurso Educativo Digital propuesto por la Universidad del Quindío***Esta infografía presenta los 3 elementos que constituyen un RED desde la perspectiva de la UdV*

2. Elementos para estructurar la actividad de Aprendizaje del RED

Se aplica la taxonomía de Bloom para definir el objetivo de aprendizaje de la Actividad de Aprendizaje.

**Taxonomía de Bloom Operativa***Matriz utilizada para definir el propósito de aprendizaje del RED*

Se aplica la tipología textual para definir la intención comunicativa del medio de comunicación del RED y la tipología de la tarea que deben estregar los estudiantes.

**Tipología Textual para definir intención comunicativa del medio de comunicación del RED***Las diferentes tipologías textuales se usan para medir los propósitos de aprendizaje del RED*

Se definen los criterios de evaluación de la tarea que debe entregar el estudiante.

**Condiciones de la tarea que deja al estudiante la actividad del RED***Se establecen aquí las condiciones con las que debe cumplir el estudiante al presentar la tarea que propone el RED.*

El enunciado de la actividad de aprendizaje se elabora de acuerdo a los 7 puntos de esta infografía:

**Infografía componentes de una la activiadad de aprendizaje del Recurso Educativo***La infografía presenta cada uno de los puntos del enunciado de la Actividad de Aprendizaje del RED*

3. Condiciones de uso del RED de acuerdo a su licencia.

El recurso educativo debe incorporar un licencia que explicite las condiciones de uso:

**4 condiciones de uso del sistema de Licencias Creative Commons***Presentación de las 4 condiciones de uso de un contenido, las cuales se mexclan para generar 6 tipos de licencias.*

**Licencia 1: CC Atribución***Condiciones de uso de un material cuando tiene la licencia Atribución*

**Licencia 2: CC Reconocimiento sin obra derivada***Condiciones de uso de un material cuando tiene la licencia Atribución sin obra derivada.*

**Licencia 3: Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas***Condiciones de uso de un material cuando tiene la licencia Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada*

**Licencia 4: Reconocimiento - No comercial***Condiciones de uso de un material cuando tiene la licencia Reconocimiento - No comercial*

**Licencia 5: Reconocimiento - No comercial - Compartir Igual***Condiciones de uso de un material cuando tiene la licencia Reconocimiento - No comercial - Compartir igual*

**Licencia 6: Reconocimiento - Compartir igual***Condiciones de uso de un material cuando tiene la licencia Reconocimiento - Compartir igual.*

4. Rúbrica de evaluación del RED

A continuación se describen los aspectos a evaluar en el RED

**Criterios de Evaluación RED***Los aspectos que se evaluan cuando se produce une RED*

**Categoría Temática***Valora los aspectos relacionados con el dominio del conocimiento*

**Categoría Educativa***Valora los aspectos pedagógicos y didácticos*

**Categoría Tecnológica***Esta categoría valora los aspectos Tecnológicos y Comunicativos*

PROCEDIMIENTO PARA VALORAR LOS RED

Los Recursos Educativos Digitales a valorar son 13 en total, para llevar a cabo la evaluación adelante el siguinete proceddimiento:

1. Ingrese a la plataforma Espacios Académicos, disponible haciendo clic aquí

2. En la plataforma ubique el Diplomado: Recursos Educativos Digitales (usted se encuentra matriculado en este espacio académico)

3. Ingrese al Módulo 4 - Evaluación de Recursos Educativos

4. Ubique la Wiki: Sustentación del RED. En esta Wiki el participante presenta una sustentación de su RED.

5. Revise las wikis de los 13 participantes. En la parte final de la Wiki se encuentra el Recurso Educativo publicado en la plata forma Open Author.

6. Aplique la Rúbrica de Evaluación. (Las Rúbricas están hechas en tablas de excel, ellas calculán automáticamente los promedios)

Recuerde que el espacio de encuentro con los participantes
se ha programado para el Miércoles 16 de Diciembre de 3:00 a 6:00 p.m

Learning Goals