La contaminación y la escasez de Agua (Apoyo pedagógico)
PROPÓSITOS EDUCATIVOS:
1. Entender la problemática del agua, cuales son las causas de la escases y contaminación.
2. Aprender a cuidar este recurso ya que cada vez es más escaso.
JUSTIFICACIÓN
El agua es un elemento de vital importancia para los seres vivos ya que de esta hace que ocurran procesos metabólicos dentro de estos ya que sirve como un transportador de sustancias.
Esta agua debe estar en óptimas condiciones para ser consumida por los organismos, libre de sustancias contaminantes, y con los niveles de electrolitos adecuados.
También esta debe estar disponible en los niveles que necesitan los organismos para ser consumida.
Cuando esto no se da, los organismos van a pasar serias dificultades para desarrollar sus funciones metabólicas, que los puede llevar a enfermarse e incluso la muerte.
RECURSOS EDUCATIVOS
Se utilizó la siguiente infografía Aqui
La infografía se encuentra desarrollada de tal forma que se ve cuáles son los factores y las consecuencias de esto. En la infografía encontramos nueve factores se pueden considerar causantes de la escasez y contaminación del agua, estos factores son: El cambio climático, los cambios de la composición del suelo, la contaminación industrial, la contaminación urbana, El consumo irracional de agua, la evaporación, los cambios en la cantidad de lluvia, el aumento de la temperatura, la contaminación minera, la contaminación acuática y el aumento de la población.
De cada uno de estas causas se puede desarrollar un tema, para lo cual el profesor suministrara material de apoyo para que el estudiante lea y pueda preparar una exposición argumentado las causas.
Abajo están expuestas las consecuencias que son la pobreza, la desertificación, la desaparición de la fauna y el desplazamiento humano.
PROCEDIMIENTO:
La etapa de la clase se dividirá en tres momentos, el primero introductorio donde se hablará del agua, y la importancia en los ecosistemas, el cual estar a cargo del docente. Luego se desarrollará el tema central que son las causas de la escasez y la contaminación de esta en el cual los estudiantes se harán en grupos y cada uno desarrollará una de las causas de la escasez y contaminación del agua que expondrá a sus compañeros. Y por último las conclusiones donde se expondrán las consecuencias de lo anterior, que se expondrá en un trabajo escrito.
La tipología textual es la argumentación en la cual se busca sustentar un tema.
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Evolución de la clase |
Descripción |
Porcentaje en la evaluación |
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Dominio del tema |
Los estudiantes desarrollaran una de las causas de la escasez y contaminación de agua con lo expuesto por el profesor y el material de apoyo dado. |
20% |
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Argumentación de este |
Los estudiantes expondrán una de las causas a los otros estudiante para ver como desarrollan el tema. |
20% |
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Resumen sobre lo expuesto |
Presentación de un trabajo sobre uno de las causas expuestas para evaluar el nivel de atención en la clase. |
20% |
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Claridad de trabajo escrito que presente (Redacción) |
Los estudiantes presentarán un trabajo escrito donde pondrán las conclusiones de lo aprendido en la clase. Se espera una buena redacción |
20% |
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Tiempo |
Se tomará el tiempo de tal manera que sea el adecuado para el desarrollo de cada etapa. |
20% |
Dirigido a
Estudiantes de grado 8 de la Institución Educativa Instituto Calarcá