Author:
Дарина Кузнєцова
Subject:
Education
Material Type:
Lecture Notes
Level:
College / Upper Division
Tags:
  • Інструмент
  • Інструментальне Виконання
  • Гра На Фортепіано
  • Заняття
  • License:
    Creative Commons Attribution
    Language:
    Ukrainian
    Media Formats:
    Text/HTML

    Education Standards

    Основний музичний інструмент

    Основний музичний інструмент

    Overview

    План-конспект заняття з основного музичного інструменту

    Художній образ у музичних творах

    Тема № 6. Гармонічний аналіз пісенного матеріалу з шкільного репертуару. Робота над ансамблем між грою та співом, показ вступу і зняття звуку

    Вид заняття: індивідуальне, практичне

    Тип заняття: узагальнення та систематизація знань

    МЕТА: дидактична: домагатися від студента свідомого засвоєння пісенного матеріалу та розуміння технічних завдань, що ставляться до виконання;

    розвивати інструментальні та вокальні навички координацію гучності голосу та музичного супроводу під час виконання пісень з репертуару закладу загальної середньої освіти, внутрішній музичний слух, ладове відчуття;

    виховна: виховувати музичні смаки, культуру почуттів, професійний інтерес до вивчення програмового матеріалу, прагнення отримувати нові знання самостійно.

    МЕТОДИ: практичні, словесні, наочні, аналітичні, метод повідомлення, аналізу, порівняння, узагальнення, методи стимулювання музичної діяльності.

    ДИДАКТИЧНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ: посібники, ілюстрований матеріал, аудіозапис творів, відеоматеріали.

    МУЗИЧНЙ МАТЕРІАЛ ДО ТЕМИ:

    1. Й Мислівечек «Соната»
    2. М. Коровіцин «Прогулянка Парижем» зі збірки «Музична мандрівка країнами Західної Європи»

    ПРОГНОЗОВАНІ ОЧІКУВАННЯ:

    1. Гармонічний аналіз пісенного матеріалу педагогічної практики.

    2. Досягнення координації між співом та грою на музичному інструменті.

    3. Відпрацювання навику активних ауфтактів та зняття звуку.

    ЛІТЕРАТУРА: 

    1. 1. Білоус В. П. Психологічні аспекти формування виконавської художньої майстерності / В. П. Білоус // Часопис Національної музичної академії України ім. П. І. Чайковського. – К., 2010. – Вип. 1. – С. 97-103.

    2. Матковська М.В. Підготовка вчителя музики до виконавської діяльності // Педагогічні науки. Збірник наукових праць. – Суми: СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2001. – С. 111-117.

    3.Кукловская В.Г. Музыкально-ритмические движения в детском саду / В.Г. Кукловская. – Киев, «Музычна Украина», 1986. – 155 с.

    4. Музичне мистецтво. Нотна хрестоматія. 1 клас / уклад. О. І. Золотарьова,          З. П. Ткемаладзе. – Х.: Вид. група «Основа», 2012. – 128 с.

    5. Некрасов Ю. І. Комплексне навчання гри на фортепіано: навч.-метод. посібник для вищ. муз. навч. закладів. Одеса: АстроПринт, 2000. –  148 с.

    6. Паронова В. І., Шевченко Н. М. Співаємо, танцюємо, граємо. Збірка пісень для дітей молодшого дошкільного віку / В. І. Паронова, Н. М. Шевченко. – Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2009. – 112 с.

    7. Паронова В. І., Шевченко Н. М. Співаємо, танцюємо, граємо. Збірка пісень для дітей середнього дошкільного віку / В. І. Паронова, Н. М. Шевченко. – Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2009. – 112 с.