Author:
Out Teach
Subject:
English Language Arts
Material Type:
Activity/Lab
Level:
Upper Primary
Grade:
5
Tags:
  • Actividades
  • Escritura
  • Lenguaje
  • Out Teach
  • Poesia
  • Simil
  • actividades
  • ciencia
    License:
    Creative Commons Attribution Non-Commercial Share Alike
    Language:
    Spanish
    Media Formats:
    Text/HTML

    Education Standards

    5to - Poesía - Out Teach

    5to - Poesía - Out Teach

    Overview

    Esta es una lección para el aprendizaje a distancia que los alumnos pueden completar en casa.

    Los estudiantes evaluarán el impacto del lenguaje sensorial y el lenguaje figurativo en la poesía, y determinarán el significado general del poema utilizando el espacio al aire libre como contexto para la escritura.

    Esta actividad fue creada por Out Teach (out-teach.org), una organización sin fines de lucro que proporciona aprendizaje experiencial al aire libre, con el objetivo de transformar la educación de las ciencias para los estudiantes en comunidades más desatendidas.

    Por Tu Seguridad

    Out Teach logo

    Esta es una de las lecciones de Out Teach que se puede realizar al aire libre. En Out Teach, nos queremos asegurar que ustedes, los estudiantes, siempre estén seguros y sean responsables cuando salgan a aprender. Antes de comenzar esta lección, pregúntale a un adulto si puedes salir y házle saber en dónde planeas estar. ?Obtén el permiso de un adulto antes de comenzar esta lección. Por tu seguridad, es posible que tengas que esperar a otro momento para hacer esta actividad. ??Sigue las instrucciones y tendrás éxito. También, mira la lista de materiales antes de empezar, no queremos que tengas que volver adentro de tu casa por un lápiz o un pedazo de cinta adhesiva. ¡Diviértete aprendiendo al aire libre!

    Piensa y Observa

    Lea el siguiente texto que ejemplifica los símiles.

    Cuando un autor compara dos cosas usando la palabra "como", lo llamamos símil.

    El autor hace muchas comparaciones con otras cosas para ayudar al lector a crear una major imagen en su mente.

    El Nido

    Es porque un pajarito de la montaña ha hecho,

    en el hueco de un árbol, su nido matinal,

    que el árbol amanece con música en el pecho,

    como que si tuviera corazón musical.

    Si el dulce pajarito por entre el hueco asoma,

    para beber rocío, para beber aroma,

    el árbol de la sierra me da la sensación de que se le ha salido, cantando, el corazón.

    Ana M. Márquez

    Piensa en estas preguntas:

    ¿Dónde ves ejemplos de símiles en el poema?

    ¿Qué comparaciones se están haciendo usando estos símiles en el poema?

    ¿Cómo ayudan estas comparaciones al lector a conectarse al poema?

    ¿Cómo crees que se siente el autor con respecto a los árboles? ¿Por qué?

    Explora

    Explora al aire libre y observa detenidamente las plantas, animales, clima, suelo, etc.

    Compara los objetos usando palabras como "tal como", "como", menos que", "más que", "no tan".

    Si no puedes salir, mira por la ventana o piensa en tu patio de la escuela.

    En función de tus observaciones, elije un tema sobre el que quieras escribir. Por ejemplo, aves, insectos, nubes, etc.

    En tu cuaderno o en el papel, escribe tres símiles sobre el tema que elejiste. Por ejemplo, "Tan hermosa como una rosa", "Rápido como el viento". Asegúrate de usar "como" en tu comparación.

    Los símiles ayudan a crear una imagen mental para los lectores. A veces la poesía puede ser más difícil de entender que otros tipos de texto. Una manera de entender mejor la poesía, es analizar y evaluar el uso del lenguaje por parte del autor.

    Escribe

    Crea una poesía usando símiles.

    Utiliza tu diario o papel para escribir un borrador y, a continuación, escribe el borrador final en el espacio que está debajo.

    Pasos para escribir un poema:

    • Elige un objeto (Ejemplo: Aves).

    • Escribe un borrador que incluya tres símiles.

    • Revisa tu poema para ver si falta algo que pueda ayudar mejor al lector a conectarse al objeto que escogiste (¿Cómo suena? ¿Qué está haciendo? ¿Cómo se ve? ¿Cómo se siente?).

    • Edita el poema para corregir cualquier error ortográfico o gramatical.

    ¡Comparte tu trabajo final con familiares y amigos!

    Para los padres

    En esta lección su hijo hará observaciones cercanas de objetos al aire libre y los comparará usando símiles. En 5to grado, los estudiantes aprenden a determinar el significado de las palabras y frases en el texto, incluyendo el lenguaje figurativo, como metáforas y símiles.

    Esta lección puede servir como una estructura para muchas técnicas de escritura diferentes. Se ha escrito como una lección para crear símiles, pero el mismo procedimiento se puede utilizar para involucrar a los estudiantes en otras técnicas de escritura, tales como la aliteración, poesía de forma libre, tipo de frase (interrogativo, declarativo, exclamatorio, etc.).

    Preguntas para ayudar a los estudiantes a interpretar la poesía:

    ¿Cómo me ayudan las palabras y/o frases a visualizar lo que está sucediendo?

    ¿Cómo me ayuda el uso del lenguaje por parte del autor a entender el poema?

    ¿Por qué el autor usó comparaciones? ¿Cómo usó las comparaciones?