ESPA 1101: Español I
Introducción
Esta unidad te iniciará en el estudio del ensayo como género literario. Además, conocerás su estructura y te relacionarás con la destreza de la argumentación.
Temas
1. Interpretación del ensayo: Pulseando con el difícil
2. Interpretación de ensayo: Sexismo y lengua o dónde están las hermanas de Cervantes
Ensayos
Para acceder a los ensayos, haz clic en los siguientes enlaces:
Ensayo 1: Pulseando con el difícil
Ensayo 2: Sexismo y lengua, o dónde están las hermanas de Cervantes
Interpretación de los ensayos
Una vez hayas leído los ensayos escribe tu interpretación sobre el mensaje principal de cada uno. Utiliza las preguntas que aparecen a continuación para redactar tus textos.
1. Interpretación del ensayo Pulseando con el difícil
1. ¿Qué significa “pulseando” o “pulsear”?
2. ¿Por qué crees que la autora utilizó este verbo como parte del título del ensayo?
3. Explica la relación de la autora con el inglés en: la escuela elemental, la escuela superior, la Universidad en Puerto Rico y la universidad en Francia.
4. Menciona cuatro recomendaciones que ofrece la autora para que el puertorriqueño mejore su relación con el inglés.
5. ¿Cómo la autora concluye el ensayo?
6. ¿Estás de acuerdo o en desacuerdo con el argumento de la autora en este ensayo? Explica tu postura.
2. Interpretación del ensayo Sexismo y lengua, o dónde están las hermanas de Cervantes
A. Responde las siguientes preguntas con oraciones completas (2 puntos cada una):
1. Para iniciar el tema y establecer la posición social de la mujer en la historia, la autora ofrece el ejemplo de Cervantes y sus hermanas. Explícalo.
2. ¿En cuál sector de la sociedad, según la autora, prevalece el discrimen contra la mujer?, ¿por qué?
3. Define sexismo, según lo define este ensayo.
4. Define lenguaje sexista, según lo define este ensayo.
5. Menciona tres recomendaciones que la autora hace para resolver el problema del lenguaje sexista.
B. Analiza las siguientes expresiones y clasifícalas como SEXISTA (S) o NO SEXISTA (NS). Reta el argumento de aquéllas que hayas identificado como SEXISTAS (2 puntos cada una):
1. Todos los hombres son infieles.
2. Las personas zurdas son inteligentes y creativas.
3. Las mujeres no saben guiar.
4. La mujer y el sartén, en la cocina se estén.
5. Los machos no lloran.
Conclusión
Concluimos esta unidad con la siguiente cita:
"La lectura hace al hombre completo; la conversación lo hace ágil, el escribir lo hace preciso."
- Francis Bacon, escritor y filósofo inglés.
Referencias
• Vega, A. L. (s.f). Pulseando con el difícil. Recuperado el 8 de enero de 2013 de http://ebookbrowsee.net/pulseando-con-el-difcil-doc-d475382241
• Arroyo, E., Ortiz, J. (1994). Leer para escribir. Editorial Playor, S.A.