As aulas práticas fora da escola despertam o ser pensante através dos processos …
As aulas práticas fora da escola despertam o ser pensante através dos processos de reflexão e conscientização, onde nossos atos transformam os ambientes que vivemos, e necessitam estar atrelados ao processo de ação-reflexão, processo esse que vai depender da maturidade pessoal (FREIRE,1981). Essa é mais uma função dos espaços educadores não formais que fazem parte da categoria de educação não escolar, espaços institucionalizados ou não, que contemplam o conteúdo com a experiência vivida e na prática, auxiliando na contextualização dosconteúdos e na fixação da aprendizagem.Os jogos dispostos neste material foram pensados e de maneira que envolvessem a educação ambiental e a contextualização de conteúdos científicos e histórico-culturais. Através dos conteúdos abordados, os processos de percepção e sensibilização ambiental são iniciados ou potencializados.
A Cartilha/Sequência Didática é parte do produto técnico pedagógico, que organiza uma …
A Cartilha/Sequência Didática é parte do produto técnico pedagógico, que organiza uma Sequência Didática (SD), para tratar dos assuntos relacionados ao Ciclo da Água, Usos da Água, Poluição e Assoreamento dos Igarapés, entre outros temas, para alunos dos 5º anos das séries iniciais do Ensino Fundamental. A mesma, de maneira organizada e detalhada, discorre sobre os quatros momentos da sequência, além de explicar passo-a passo as regras e os jogos que compõem o Baú Ecológico. o “Baú Ecológico”, é composto por quatro jogos, sendo um baralho, um jogo da memória, um jogo de bingo e um jogo da trilha, ressaltando que o jogo da memória surge de parte das cartas do baralho. A Cartilha, assim como o Baú Ecológico, são personalizados com a “Turminha Cristal” (criação da própria autora da pesquisa). A turminha foi pensada e criada no sentido de organização e de representatividade dos povos amazônicos. contracapa.
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