A dissertação intitulada “Educação Científica: Guia Didático para elaboração de projetos sustentáveis …
A dissertação intitulada “Educação Científica: Guia Didático para elaboração de projetos sustentáveis no ensino das Tecnologias da Informação e Comunicação”, objetiva desenvolver projetos mediante Feiras de Ciências, realizadas por estudantes da Educação Profissional da área das Tecnologias e da Informação e Comunicação, buscando soluções responsáveis frente às questões socioambientais. A questão de pesquisa a ser respondida neste trabalho é: Como fomentar a Educação Científica mediante Feiras de Ciências realizadas por estudantes da Educação Profissional da área das Tecnologias da Informação e Comunicação de modo que possibilite aos estudantes a elaboração de projetos que busquem soluções responsáveis socioambientalmente? Esta pesquisa de abordagem quali-quantitativa toma como inspiração o estudo exploratório, descritivo e escolhe como caminho metodológico a pesquisa de campo no Centro Estadual de Educação Profissional em Lauro de Freitas/Bahia, entre os anos de 2017 e 2018. A fim de alcançar o objetivo da pesquisa, optou-se pelo desenvolvimento de metodologia própria, baseada na ênfase do protagonismo estudantil, que buscou impulsionar estudantes à participação em eventos científicos, como as Feiras de Ciências e Tecnologias. Os sujeitos envolvidos no processo da pesquisa foram os estudantes do Ensino Médio Profissional do Centro Estadual de Educação Profissional em Tecnologia da Informação e Comunicação – CEEP-TIC, localizado no município de Lauro de Freitas - Bahia. Apresentamos como produto educacional da pesquisa um Guia Didático para desenvolvimento de projetos sustentáveis no ensino das Tecnologias da Informação e Comunicação e a demonstração dos resultados dos projetos apresentados nas Feiras de Ciências Escolares do referido Centro. A partir das análises das informações coletadas em campo, a pesquisa apontou que instigar à Educação Científica na Educação Profissional é uma ferramenta essencial na promoção da educação voltada para as resoluções de problemas práticos do dia a dia e, na formação do senso crítico dos estudantes, os ajudando a ir além do senso comum, em busca de soluções. A pesquisa aponta que as Feiras de Ciências Escolares são compreendidas como práticas pedagógicas formativas para promover a Educação Científica que substitui a ênfase na capacidade de fazer, comum na formação do estudante da escola técnica-profissionalizante, para a capacidade de prever eventos e solucionar problemas. Neste sentido, perspectivamos que este guia sirva de referência para que professores, estudantes e outras pessoas interessadas possam desenvolver atividades de iniciação científica ou de pesquisas, ou projetos socioambientais em suas escolas.
Os homens buscam na natureza recursos para melhorar suas próprias condições de …
Os homens buscam na natureza recursos para melhorar suas próprias condições de vida, nos tornando completamente dependentes das plantas, que por sua vez estão presentes na vida humana das mais variadas formas. No entanto, o acelerado desmatamento na região, onde há ocorrência natural de várias espécies medicinais, exige uma rápida ação para resgatar, conservar e estudar esses vegetais. Neste caminho, a instalação de um horto de plantas associado ao uso de uma cartilha, pode contribuir de forma significativa para estudos em diversas áreas do conhecimento. Nessa perspectiva, o presente trabalho tem por objetivo a criação de um horto composto por plantas medicinais e a confecção de uma cartilha sobre as mesmas no curso de Farmácia da UFPA, com o intuito de subsidiar pesquisas, ensino e extensão para este e outros cursos de graduação.
Short Description: La Trousse d’outils d’accessibilité est une collaboration entre BCcampus et …
Short Description: La Trousse d’outils d’accessibilité est une collaboration entre BCcampus et le Centre for Accessible Post-Secondary Education (CAPER-BC ou Centre pour les études post-secondaire accessible). BCcampus est une organisation financée par les fonds publics qui utilise la technologie pour relier les compétences, les programmes et les ressources de tous institutions post-secondaire de C.B. dans un réseau de services de livraisons collaborative. BCcampus est l’organisation en tête du projet de manuels scolaires ouverts en CB. CAPER-BC fournit des matériaux d’enseignement et d’apprentissage aux étudiants et instructeurs qui ne peuvent pas utiliser l’impression conventionnelle à cause de déficiences. English translation: http://opentextbc.ca/accessibilitytoolkit
Long Description: La Trousse d’outils d’accessibilité est une collaboration entre BCcampus et le Centre for Accessible Post-Secondary Education (CAPER-BC ou Centre pour les études post-secondaire accessible). BCcampus est une organisation financée par les fonds publics qui utilise la technologie pour relier les compétences, les programmes et les ressources de tous institutions post-secondaire de C.B. dans un réseau de services de livraisons collaborative. BCcampus est l’organisation en tête du projet de manuels scolaires ouverts en CB. CAPER-BC fournit des matériaux d’enseignement et d’apprentissage aux étudiants et instructeurs qui ne peuvent pas utiliser l’impression conventionnelle à cause de déficiences. English translation: http://opentextbc.ca/accessibilitytoolkit/
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La Trousse d’outils d’accessibilité est une collaboration entre BCcampus et le Centre …
La Trousse d’outils d’accessibilité est une collaboration entre BCcampus et le Centre for Accessible Post-Secondary Education (CAPER-BC ou Centre pour les études post-secondaire accessible). BCcampus est une organisation financée par les fonds publics qui utilise la technologie pour relier les compétences, les programmes et les ressources de tous institutions post-secondaire de C.B. dans un réseau de services de livraisons collaborative. BCcampus est l’organisation en tête du projet de manuels scolaires ouverts en CB. CAPER-BC fournit des matériaux d’enseignement et d’apprentissage aux étudiants et instructeurs qui ne peuvent pas utiliser l’impression conventionnelle à cause de déficiences. English translation: http://opentextbc.ca/accessibilitytoolkit
Faculty who are new to OER may experience difficulty finding an open …
Faculty who are new to OER may experience difficulty finding an open textbook or other openly licensed materials to adopt for their courses. Searching on your own is time consuming and the choices can be overwhelming. We will hear from a college librarian who helps faculty find and adopt high quality OER to match their course outcomes and the creators of the award winning OER Commons, a freely accessible online library that allows teachers and others to search and discover open educational resources (OER) and other freely available instructional materials.
What’s all the BUZZ ABOUT Creative Commons, is an introduction and overview …
What’s all the BUZZ ABOUT Creative Commons, is an introduction and overview of the origins and uses of Creative Commons Licensing and Open Education Resources. This presentation thematically is centered around photographic and audio works of Bees resourced from the Commons.
The comparative choice of Bees is intended to liken the role which Creative Commons serves in today's contemporary legal and digital online ecosystems to the role which Bees serve in the natural world as pollinators.
This PPT Presentation presents Introduction to Creative Commons The Legal Foundations of Creative Commons Licensing Identifying & Defining CC Licenses Defining, Creating and Sharing OER-Open Educational Resources
This sample shell is produced by the California Community Colleges CVC-OEI to …
This sample shell is produced by the California Community Colleges CVC-OEI to support faculty in the use of Open Educational Resources and development of courses aligned to the OEI Course Design Rubric. The shell may be used for online, hybrid, &/or face-to-face classes. The shell is available for all faculty, not just those faculty in the CCC system. The team producing this shell includes Helen Graves, Liezl Madrona, Cyrus Helf, Nicole Woolley & Barbara Illowsky. If you are having challenges importing the shell, here are some steps to take. (1) Create an empty shell in your sandbox. (2) Import the Canvas Commons course into your shell. (3) Adapt the content as you wish. (4) If all else fails, contact your college IT person or Canvas administrator.
This is a playlist of videos from the Creative Commons Global Summit …
This is a playlist of videos from the Creative Commons Global Summit 2023. Videos include sessions that were either pre-recorded or recorded live in Mexico City during 3–6 October 2023.
Throughout the course, students engage in self-reflective assignments that invite them to …
Throughout the course, students engage in self-reflective assignments that invite them to find connections between their personal experiences and the course topics.This final assignment is the culmination of a semester of reflection, and invites the students to create children's literature that showcases their personal contexts, elevates their voices, and honors their individuality.
resources for course designers and instructors Word Count: 3498 (Note: This resource's …
resources for course designers and instructors
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CESBA Pilot - LBS Digital Curriculum Short Description: This curriculum is designed …
CESBA Pilot - LBS Digital Curriculum
Short Description: This curriculum is designed to introduce the basic concepts needed to explore the digital world, to create learner-confidence, and to be a launching pad for further study. You can download PDF versions of this resource and the Practitioner Guide from the appendix or fom here: cesba.com/cesba-launches-lbs-digital-curriculum.
Long Description: The goals of CESBA’s LBS digital materials are as follows: to standardize all digital vocabulary and jargon to create a better understanding of technology to offer a step by step approach for the learner that offers an independent learning experience and also provides talking points for the learner and practitioner to introduce the basic concepts needed to explore the digital world, to create learner-confidence, and to be a launching pad for further study to include activities and worksheets that help the learner recognize digital language and assist in remembering the steps to complete computer tasks
You can download PDF versions of this resource and the Practitioner Guide here: cesba.com/cesba-launches-lbs-digital-curriculum
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