A vueltas con los juegos en el aula

En esta actividad, los participantes deberán familiarizarse con los hitos más importantes en la historia de, por un lado, las TIC aplicadas a la educación, y por otro, el modelo del aprendizaje basado en juegos. Para ello, deberán leer los siguientes textos: 

• The History of Computers in Education
• A Brief History of Videogames in Education
• Timeline: Videogames

Producto final y evaluación

El producto final deseado es una línea temporal diseñada mediante una aplicación como Dipity.  

• Cada participante debe realizar una única entrada en el blog del curso compartiendo su línea temporal con los demás. 
• Posteriormente, debe ofrecer feedback constructivo o comentarios relevantes a la discusión a otro de los participantes. 
  
• Finalmente, el alumno debe autoevaluarse utilizando la rúbrica del curso, y enviar su autoevaluación al tutor. La autoevaluación debe cubrir tanto su propio trabajo como las reflexiones ofrecidas a sus compañeros.