Este produto educacional trata-se de um recurso didático produzido a partir da dissertação: “Projeto de Educação Ambiental: produção de repelente natural a partir da citronela como combate à dengue”, do Programa de Pós – Graduação em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientais – PROFCIAMB, da Universidade Federal do Paraná – UFPR Litoral.
Este recurso didático, um Guia Didático intitulado: “como produzir repelente natural a partir da citronela como combate à dengue”, tem como objetivo possibilitar a formação dos estudantes, de base científica através da prática laboratorial com métodos simples para produção de repelentes naturais a partir da citronela, sem agredir o meio ambiente e ao mesmo tempo de baixo custo. Também como despertar nos alunos um olhar crítico e questionador em relação aos problemas ambientais na comunidade escolar, tornando- os capazes de refletirem que individual ou coletivamente eles possam solucionar ou minimizar estes problemas.
Este Guia, constitui um passo a passo de como produzir o repelente natural, para que possa ser utilizado por outros professores de outras disciplinas e alunos, trabalhando assim, a interdisciplinaridade na Educação Ambiental.

O “Guia de convivência entre pessoas e morcegos” é o Produto Educacional fruto de um estudo desenvolvido junto ao Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais (PROFCIAMB), da Universidade Estadual de Maringá – Campus Regional de Goioerê, Paraná, e tem o objetivo de promover a popularização da ciência por meio da divulgação científica com olhar à educação ambiental, já que existem muitas ideias fantasiosas a respeito dos morcegos, o que tem resultado, historicamente, em preconceito, perseguição e a morte de muitos desses que são animais essenciais à conservação ambiental.

Este produto educacional é resultante da pesquisa intitulada “Utilização de guia didático com protocolo de avaliação rápida no diagnóstico de sistemas hídricos urbanos”, desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais (PROFCIAMB), Associada UEM.
O guia didático tem como objetivo contribuir com a promoção do ensino das Ciências Ambientais, sensibilizando os estudantes sobre a importância da conservação dos recursos hídricos, inseridos em dinâmicas urbanas.

Este trabalho pretende funcionar como um guia de auxílio à pesquisa de elementos de média que constituam objetos de conhecimento com licenças abertas, permitindo a sua combinação e adaptação na a produção de Recursos Educacionais Abertos (REA).
Começa com uma introdução geral sobre os REA e os cinco princípios de abertura. Em seguida mostra a forma como devemos orientar a pesquisa de ficheiros com base nas suas licenças de modo a permitir a criação dum REA que respeite os cinco Rs.
Por último são explicados diferentes métodos de pesquisa de média com licenças abertas e indicados os principais repositórios onde podem ser encontrados, de acordo com a modalidade (imagem, áudio, vídeo, simulações e animações).

Esta es una lección del área de Medio Social y Natural sobre Metodologías y Modalidades de Enseñanza Centradas en el Desarrollo de Competencias.

O Guia Didático é direcionado aos professores, contém atividades detalhadas sobre Educação Ambiental e Coleta Seletiva, e o Almanaque intitulado “as aventuras de Tico e Lelê” direcionados aos alunos, com atividades simplificadas sobre Educação Ambiental e Coleta Seletiva. Ambos são os produtos educacionais, visando a sensibilização dos alunos sobre as questões ambientais relacionadas à CS e ao mesmo tempo promover inclusão de alunos com DI.

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Ce guide de rédaction est un outil de travail éclairant des questions fréquemment posées par la communauté étudiante sur les processus de recherche et de rédaction en histoire.

In this guide, you will find books, articles, and websites that help teachers of astronomy address some of the weird topics on the fringes of science that students sometimes hear about and want to have clarification for. Included are astrology, UFOs as alien spaceships, crop circles, denial of evolution and the big bang, the “face” on Mars, claims that NASA never landed astronauts on the Moon, and others.

News Guard is the publisher of this resource. Branding itself as "The Internet Trust Tool," News Guard is an organization that provides various tools for verifying misinformation online. Key features of News Guard include ratings of online articles based on their nine journalistic standards, news literacy education resources, and background information tools to analyze articles' site ownership.This student guide is one of several resources offered by NewsGuard, funded by Microsoft.

It is a brochure containing guidelines on the Industry 4.0 and Drone Entrepreneurship applied to vocational education and training (VET) students, providing essential information for those who want to start a new business in the fields of Industry 4.0 and/or Drone Industry. It presents Industry 4.0 and drone based business ideas and opportunities and covers important topics like technology, legislation, applications, etc. in order to help VET students and VET graduates to identify opportunities and to start their own business taking advantage of drone technology.

The document is available in 5 languages (EN, RO, PL, GR, IT) and it’s issued with ISBN. All language versions are available for download on www.edudrone-project.eu

Here it is a guideline created by the Digitool team to create your own video tutorial. First, decide what type of video tutorials you want to create, and then it’s time to start building the first one! Every tutorial should go through four steps: brainstorming, scriptwriting, recording, and editing. 

This is a student-focused guide to writing graduate level research proposals.It links out to several websites and videos which explain the process. 

Guía de orientación del que hacer ante una herida en el ámbito Escolar.

This course map contains course and module-level learning outcomes, a plan for aligned instructional materials, activities, and assessments, and other information. This course map can be used alongside the HEC226 textbook from Oregon Open Educational Resources. This course map was created by Velvet Cooley, and added to OER Commons by Jessica George.

In this section, you and your team will engage in a Landscape Analysis to uncover key structures and supports that can guide your work to support Accessibility in OER. You may or may not answer all of these questions, but this is an offering.

Students are encouraged to be actively involved in selecting their high school courses especially electives.  Thus, it is highly recommended for them to be knowledgeable of their high school curriculum, promotion policy, and graduation requirements.

Whether your career goal is to become a web developer or a SEO specialist, mastering the basic skills of HTML/CSS will serve you as a perfect starting point of your IT journey. These are the tips that will help you along the way.

En este recurso hablaremos de la huella de carbono...La importancia de la huella de carbono radica en la necesidad de reducir las emisiones globales para mitigar los impactos del cambio climático. Al calcular y comprender esta huella, es posible tomar decisiones más sostenibles, como optimizar el uso de energía, adoptar tecnologías limpias y cambiar hábitos de consumo.

The hybrid flexible, or HyFlex, course format is an instructional approach that combines face-to-face (F2F) and online learning. Each class session and learning activity is offered in-person, synchronously online via Zoom, and asynchronously online (for students who may not be able to connect to Zoom on a given day). The model offers students a lot of flexibility in terms of mode of participation and requires instructors to design for this flexibility.