Tome 1

Short Description:
Tome 1 - Série de portraits de femmes savantes ou scientifiques de toutes les époques et de tous les continents

Long Description:
Ce livre propose une série de brefs portraits de femmes qui ont contribué de manière significative au patrimoine scientifique de l’humanité dans toutes les sciences, incluant les sciences sociales et humaines, ou qui, oeuvrant en science, ont contribué au bien commun grâce à un engagement social, politique ou éthique remarquable (ou les trois). Il accueille des portraits de femmes décédées ou qui ne sont plus actives en recherche scientifique, ainsi que des portraits de femmes encore actives en recherche, dont la contribution à la science ou au bien commun semble déjà significative. Ces femmes proviennent de tous les pays du monde.

Word Count: 33415

ISBN: 978-2-9814827-2-3

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Short Description:
Ce livre/site est composé d'une série de courts chapitres synthétiques, accompagnés de références commentées, qui nourriront la réflexion des lecteurs et lectrices sur le type de recherche qu'ils et elles souhaitent faire et qui les accompagneront dans la rédaction de leur projet de recherche en mode « formation à distance ». Un projet soutenu par l’APSOHA, l’ASBC, l’UQTR et le CIRAM de l’Université Laval.

Long Description:
Ce livre/site est composé d’une série de courts chapitres synthétiques, accompagnés de références commentées, qui nourriront la réflexion des lecteurs et lectrices sur le type de recherche qu’ils et elles souhaitent faire et qui les accompagneront dans la rédaction de leur projet de recherche en mode « formation à distance ». Un projet soutenu par l’APSOHA, l’ASBC, l’UQTR et le CIRAM de l’Université Laval.

Couverture réalisée par Kate McDonnell, huile sur toile du peintre néerlandais Piet Mondrian : « De rode boom (Arbre rouge) », 1908-10. Source : https://en.wikipedia.org/wiki/Evening;_Red_Tree

Word Count: 154741

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Portraits de femmes militantes

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Il y a des femmes qui ont marqué et marquent encore la vie sociale, politique et culturelle d’Haïti : des femmes scientifiques, journalistes, militantes féministes, défenseures des droits humains, politiciennes, écrivaines… Malheureusement, nombre de ces femmes, en dépit de leur implication, de leur courage et de leur détermination, sont tombées dans l’oubli, car l’histoire officielle haïtienne a été, dit-on, écrite par des hommes et pour des hommes, reflétant l’infériorisation de la féminité dans la société haïtienne. C’est pour contrer cet oubli que ce livre collaboratif, écrit par des femmes et des hommes, présente les portraits de quinze femmes haïtiennes de différentes époques qui ont contribué, chacune à leur manière, à construire Haïti ou à mieux la comprendre.

Word Count: 31431

ISBN: 978-2-924661-05-5

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Short Description:
Né d’un projet de recherche multidisciplinaire, ce livre s’intéresse à la manière dont les publics méditerranéens, en particulier en Algérie et en France, reçoivent et utilisent des images médiatiques, qu’elles soient prétexte à polémique ou favorisent les échanges. Les études proposées analysent ainsi la réception de productions variées (bande dessinée, dessin d’actualité, film, web film) dans des contextes divers (école, université, festival, cinéma, télévision, presse écrite, web news, réseaux sociaux). Elles éclairent la manière dont ces publics construisent leur identité culturelle et se représentent les rapports Nord-Sud au travers de six thèmes : les conflits, les formes récentes d’esclavagisme, les migrations, les langues, les rapports femmes-hommes ainsi que le rôle des associations et des institutions publiques dans la coopération et les échanges interculturels entre la France et l’Afrique du Nord.

Long Description:
Né d’un projet de recherche multidisciplinaire, ce livre s’intéresse à la manière dont les publics méditerranéens, en particulier en Algérie et en France, reçoivent et utilisent des images médiatiques, qu’elles soient prétexte à polémique ou favorisent les échanges. Les études proposées analysent ainsi la réception de productions variées (bande dessinée, dessin d’actualité, film, web film) dans des contextes divers (école, université, festival, cinéma, télévision, presse écrite, web news, réseaux sociaux). Elles éclairent la manière dont ces publics construisent leur identité culturelle et se représentent les rapports Nord-Sud au travers de six thèmes : les conflits, les formes récentes d’esclavagisme, les migrations, les langues, les rapports femmes-hommes ainsi que le rôle des associations et des institutions publiques dans la coopération et les échanges interculturels entre la France et l’Afrique du Nord.

Word Count: 57466

ISBN: 978-2-924661-84-0

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Études, analyses et témoignages sur les injustices cognitives dans les pays des Suds. Textes tirés de deux colloques (Port-au-Prince, mars 2016 et Yaoundé, mai 2016), textes inspirés par le projet SOHA et traductions.

Amour, recherche, éthique et politique

Word Count: 328203

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Le phénomène terroriste perturbe aujourd’hui la paix et la sécurité internationale. L’espace sahélien est durablement touché par ce fléau qui déstabilise les États, notamment le Niger qui fait face depuis quelques années à d’importants défis sécuritaires liés au terrorisme. Pour combattre ce fléau, le Niger a adopté un dispositif pénal conformément aux recommandations des instances internationales en matière de répression des infractions de terrorisme. Ces règles sont respectueuses des droits humains et assurent la concordance des décisions rendues en la matière. Ce dispositif instaure également un régime pénal spécialisé et adapté en renforçant la prévention et la répression des actes terroristes et en faisant de la coopération internationale la clé de voute de cette lutte.Ce livre présente en détail ce dispositif juridique antiterroriste, issu de textes divers, qui a permis de mettre en place un cadre juridique complet et efficace de répression du terrorisme au Niger.

Étienne Le Roy, l'un des pères de l'anthropologie du droit dont le creuset a été la connaissance des formes de partage de la terre dans les cultures africaines, nous propose dans cet ouvrage de mettre ce savoir au service d'une compréhension des communs émergents dans nos sociétés modernes. Déroulant le fil de la juridicité des communs, l’auteur nous amène à distinguer les néo-communs, ceux qui sont produits par la société capitaliste elle-même pour en comprendre toute la complexité et dégager les implications autant politiques et juridiques que scientifiques de leur émergence. Ouvrage posthume, La révolution des communs et le droit nous transmet toute l'énergie que son auteur n'a cessé de puiser dans le dialogue interculturel et la conviction que le pluralisme normatif nous apporte des outils pour nous projeter dans la postmodernité.

Un demi-siècle au service de l'enseignement supérieur et de la recherche en Afrique

Long Description:
Le Conseil africain et malgache pour l’enseignement supérieur (CAMES), fondé à Niamey en 1968, est une institution panafricaine au cœur de l’histoire intellectuelle et scientifique de l’Afrique francophone moderne. À l’occasion de son cinquantenaire, l’historien Chikouna Cissé fait le point sur l’ensemble des faits et des humains qui ont fait de cette institution celle qu’elle est devenue en 2018, de la volonté initiale des chefs d’État de l’OCAM à son Plan stratégique de développement 2015-2019. Cette histoire part à la recherche des traces matérielles, des solidarités originelles et des stratifications générationnelles qui ont permis au CAMES d’advenir, de surmonter obstacles et erreurs et d’avancer vers la modernité. Elle convoque de nombreux angles d’analyse issus du droit, de l’économie, de la philosophie des sciences et de la sociologie. Comment le CAMES a-t-il produit sa légitimité juridique et scientifique dans un contexte décolonial? Comment cette institution a-t-elle été financée? Quelle place son système d’évaluation occupe-t-il dans les politiques universitaires des pays membres? Qu’a fait le CAMES pour encourager la recherche africaine? Utilisant autant l’analyse des documents que l’histoire orale, ce livre permettra à toute l’Afrique de s’approprier l’histoire d’une de ses institutions les plus remarquables.

Word Count: 82594

ISBN: 978-2-924661-56-7

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Résultats préliminaires d'une recherche-action dans le grand Sud d'Haïti après le passage de l'ouragan Matthew

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Le handicap scolaire peut-il être étudié non comme une anomalie physique et mentale affectant des élèves, mais comme les conséquences provoquées non seulement par des déficiences (motrice, sensorimotrice, cognitive, mentale, neurophysiologique et neuropsychologique) observées chez des enfants, mais aussi par des représentations et des situations socio-économiques et environnementales inconfortables? C’est le pari de cet ouvrage collectif qui rend compte des premiers résultats d’une recherche-action menée dans le grand Sud d’Haïti depuis le passage de l’ouragan Matthew en 2016. Elle a pour but d’aider les responsables éducatifs à trouver des solutions appropriées au contexte. Cet ouvrage réunit les textes que le GIECLAT (Groupe d'Initiative pour l'Étude de la Cognition, du Langage, de l'Apprentissage et des Troubles), responsable du projet, a présentés à la communauté éducative haïtienne lors d'une journée d'études organisée le 6 décembre 2019 à Port-au-Prince, en collaboration avec l'INUFOCAD (Institut universitaire de Formation des Cadres), la CASAS (Commission de l'adaptation scolaire et d'appui social du Ministère de l’éducation nationale), le CEREGE (Centre de Recherche Éducation-Gestion-Économie de l'Université publique de la Grand'Anse) et le LangSE (Langue, Société, Éducation de l'Université d'État d'Haïti).

Long Description:
Le handicap scolaire peut-il être étudié non comme une anomalie physique et mentale affectant des élèves, mais comme les conséquences provoquées non seulement par des déficiences (motrice, sensorimotrice, cognitive, mentale, neurophysiologique et neuropsychologique) observées chez des enfants, mais aussi par des représentations et des situations socio-économiques et environnementales inconfortables? C’est le pari de cet ouvrage collectif qui rend compte des premiers résultats d’une recherche-action menée dans le grand Sud d’Haïti depuis le passage de l’ouragan Matthew en 2016. Elle a pour but d’aider les responsables éducatifs à trouver des solutions appropriées au contexte. Cet ouvrage réunit les textes que le GIECLAT (Groupe d’Initiative pour l’Étude de la Cognition, du Langage, de l’Apprentissage et des Troubles), responsable du projet, a présentés à la communauté éducative haïtienne lors d’une journée d’études organisée le 6 décembre 2019 à Port-au-Prince, en collaboration avec l’INUFOCAD (Institut universitaire de Formation des Cadres), la CASAS (Commission de l’adaptation scolaire et d’appui social du Ministère de l’éducation nationale), le CEREGE (Centre de Recherche Éducation-Gestion-Économie de l’Université publique de la Grand’Anse) et le LangSE (Langue, Société, Éducation de l’Université d’État d’Haïti).

Word Count: 37782

ISBN: 978-2-924661-96-3

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Histoire de la bibliothèque numérique Les Classiques des sciences sociales et réflexions sur son avenir

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La bibliothèque numérique francophone Les Classiques des sciences sociales fête ses 25 ans en 2018. Que s’est-il passé au cours de ces 25 années? Comment la bibliothèque s’est-elle construite? Quels sont les choix qui s’offrent à elle actuellement et pour l’avenir? Cet ouvrage collectif a un premier but : raconter, au fil de plusieurs récits et témoignages, la vie autour de ce projet exceptionnel, les motivations et idéaux derrière sa création, les hommes et les femmes impliqués à différentes périodes, son immense impact dans la francophonie. Il constitue aussi un hommage au fondateur des Classiques, Jean-Marie Tremblay, ainsi qu’à toutes les personnes qui ont œuvré au développement de cette bibliothèque numérique, en particulier l’équipe internationale de bénévoles.

Cet ouvrage collectif propose également plusieurs chapitres qui visent à réfléchir aux notions, questions et pratiques au cœur du projet des Classiques des sciences sociales, ainsi qu’aux enjeux contemporains des bibliothèques numériques : l’accès libre aux publications scientifiques, la gestion des données, la numérisation et la préservation du patrimoine scientifique, la justice sociale, les communs numériques, la justice cognitive et le patrimoine numérique. Ces contributions, par leur diversité et leur qualité, enrichissent la réflexion sur l’avenir des Classiques des sciences sociales, mettent en lumière des possibilités inexplorées et permettent de faire des liens avec d’autres initiatives et projets similaires.

Word Count: 96009

ISBN: 978-2-924661-51-2

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L'épidémie oubliée

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Cet ouvrage collectif présente les analyses et les expériences scientifiques de plusieurs chercheurs et chercheuses sur les traumatismes routiers en Afrique. L’ambition de l’ouvrage est de rassembler en langue française les rares connaissances produites sur ce sujet en Afrique. Les thèmes sont variés et convergent vers trois axes principaux, celui de l’amélioration des données sur les accidents de la route, de l’enjeu de santé publique que constituent les traumatismes routiers et enfin de l’importance du transfert de connaissances pour aider à élaborer des politiques de sécurité routière adaptées aux contextes des pays. Les traumatismes routiers constituent aujourd’hui une épidémie oubliée sur le continent qui devra pourtant être maitrisée si les États veulent atteindre l’une des cibles des objectifs pour le développement durable consacrée à la réduction de moitié des blessé·e·s et des décès sur les routes.

Long Description:
Cet ouvrage collectif présente les analyses et les expériences scientifiques de plusieurs chercheurs et chercheuses sur les traumatismes routiers en Afrique. L’ambition de l’ouvrage est de rassembler en langue française les rares connaissances produites sur ce sujet en Afrique. Les thèmes sont variés et convergent vers trois axes principaux, celui de l’amélioration des données sur les accidents de la route, de l’enjeu de santé publique que constituent les traumatismes routiers et enfin de l’importance du transfert de connaissances pour aider à élaborer des politiques de sécurité routière adaptées aux contextes des pays. Les traumatismes routiers constituent aujourd’hui une épidémie oubliée sur le continent qui devra pourtant être maitrisée si les États veulent atteindre l’une des cibles des objectifs pour le développement durable consacrée à la réduction de moitié des blessé·e·s et des décès sur les routes.

Word Count: 83974

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Pratiques biographiques en formation, intervention et recherche

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Les récits de vie sont bien connus en recherche. Ils permettent de construire une vision fine et subtile du monde vécu, de la société vue de l’intérieur. Mais ils sont utilisés dans bien d’autres milieux, notamment en formation professionnelle, dans des interventions visant la transformation sociale ou dans le champ de l’éducation. Les seize chapitres de cet ouvrage proposent d’explorer de tels usages des pratiques biographiques et autobiographiques dans des contextes variés. Les auteurs et les autrices, venant des deux côtés de l’Atlantique (Suisse, Pologne, France, Allemagne, Portugal, Cameroun, Gabon, Brésil et Canada), témoignent ainsi de la diversité et de la fécondité de ces pratiques. Cet ouvrage est le fruit d’un partenariat de trois années entre l’Université de Basse-Silésie (Pologne), l’Université de Tours (France) et l’Université Laval (Québec, Canada).

Long Description:
Les récits de vie sont bien connus en recherche. Ils permettent de construire une vision fine et subtile du monde vécu, de la société vue de l’intérieur. Mais ils sont utilisés dans bien d’autres milieux, notamment en formation professionnelle, dans des interventions visant la transformation sociale ou dans le champ de l’éducation. Les seize chapitres de cet ouvrage proposent d’explorer de tels usages des pratiques biographiques et autobiographiques dans des contextes variés. Les auteurs et les autrices, venant des deux côtés de l’Atlantique (Suisse, Pologne, France, Allemagne, Portugal, Cameroun, Gabon, Brésil et Canada), témoignent ainsi de la diversité et de la fécondité de ces pratiques. Cet ouvrage est le fruit d’un partenariat de trois années entre l’Université de Basse-Silésie (Pologne), l’Université de Tours (France) et l’Université Laval (Québec, Canada).

Publications associées : Slowik, A., Rywalski, P. et de Souza E.C. (coord.) (2019). Approches (auto)biographiques et nouvelles épreuves de transitions. Construire du sens avec des parcours de vie. Paris : L’Harmattan. Slowik, A., Breton, H. et Pineau, G. (coord.) (2019). Récits de vie et approches biographiques. Histoire et vitalité d’un paradigme en sciences sociales. Paris : L’Harmattan.

Word Count: 97156

ISBN: 978-2-924661-90-1

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Dialogues entre savoirs et disciplines sur les injustices épistémiques

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La réflexion sur les injustices épistémiques occupe désormais une place à part entière dans le champ des inégalités sociales. Ces injustices peuvent être vécues au quotidien dans les interactions sociales, les rapports avec les institutions publiques ou encore dans les dispositifs de participation citoyenne, tout comme elles peuvent être générées et vécues au sein même du processus de recherche. Leur analyse ne serait pas complète sans la mise en lumière des expériences et savoirs situés de groupes minoritaires et des actions individuelles, institutionnelles et citoyennes visant à les réduire. Comprendre et réduire les injustices épistémiques invitent ainsi d’emblée à décloisonner les registres discursifs et disciplinaires et à mêler les préoccupations sur le vivre ensemble et sur la production de la recherche.Né d’un colloque tenu à Namur en 2019, ce livre propose des réflexions et des analyses sur ces enjeux de la part de 54 auteurs et autrices de sept pays. Études empiriques, discussions théoriques et analyses réflexives s’entrecroisent pour permettre une réflexion collective multidisciplinaire sur les mécanismes producteurs des injustices épistémiques et les moyens de les enrayer.

Long Description:
La réflexion sur les injustices épistémiques occupe désormais une place à part entière dans le champ des inégalités sociales. Ces injustices peuvent être vécues au quotidien dans les interactions sociales, les rapports avec les institutions publiques ou encore dans les dispositifs de participation citoyenne, tout comme elles peuvent être générées et vécues au sein même du processus de recherche. Leur analyse ne serait pas complète sans la mise en lumière des expériences et savoirs situés de groupes minoritaires et des actions individuelles, institutionnelles et citoyennes visant à les réduire. Comprendre et réduire les injustices épistémiques invitent ainsi d’emblée à décloisonner les registres discursifs et disciplinaires et à mêler les préoccupations sur le vivre ensemble et sur la production de la recherche.

Né d’un colloque tenu à Namur en 2019, ce livre propose des réflexions et des analyses sur ces enjeux de la part de 54 auteurs et autrices de sept pays. Études empiriques, discussions théoriques et analyses réflexives s’entrecroisent pour permettre une réflexion collective multidisciplinaire sur les mécanismes producteurs des injustices épistémiques et les moyens de les enrayer.

Word Count: 138538

ISBN: 978-2-925128-13-7

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Short Description:
Ce livre écrit en 1964 à propos des enjeux postcoloniaux de l’éducation en Afrique francophone subsaharienne reste d’une pertinence incontestable, tout en offrant des données historiques précieuses.

Long Description:
« Si […] on ne perd pas de vue l’importance du facteur culturel et humain pour toute tentative de sortir du sous-développement, pour sauvegarder effectivement l’originalité africaine, la personnalité africaine dans leurs aspects les plus authentiques et les plus positifs, on comprendra l’importance qu’il faut accorder aux questions d’enseignement et d’éducation, l’urgence de leur étude approfondie et de la discussion des voies déjà proposées ou expérimentées, le caractère impératif de l’élaboration de solutions adaptées aux conditions, mais aussi aux objectifs immédiats et lointains de l’ensemble des peuples d’Afrique Noire, aux exigences de la libération totale de l’homme Noir Africain, et à l’éclosion et l’épanouissement de son génie. »

Ce livre écrit en 1964 à propos des enjeux postcoloniaux de l’éducation en Afrique francophone subsaharienne reste d’une pertinence incontestable, tout en offrant des données historiques précieuses. Cette réédition, sous la direction de Frédéric Caille, servira aux étudiants et étudiantes, chercheuses et chercheurs et à toutes les personnes qui continuent à réfléchir à la meilleure manière de garantir un accès universel à l’éducation en Afrique.

Word Count: 126554

ISBN: 978-2-924661-77-2

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Short Description:
En tant que pratique de recherche appliquée, l’évaluation des politiques publiques a emprunté toute une série de méthodes aux sciences sociales. Mais son essor a aussi suscité le développement d’approches spécifiques. Partant de ce constat, deux choix fondamentaux guident cet ouvrage : combiner des outils issus de la recherche fondamentale avec d’autres développés dans la pratique de l’évaluation, et ouvrir un dialogue entre méthodes quantitatives et qualitatives.24 méthodes ou approches qualitatives, quantitatives ou mixtes font ainsi l’objet de présentations didactiques et illustrées, à partir d’une trame de questionnement commune facilitant leur comparaison.Par son accessibilité, cet ouvrage constitue aussi bien un outil de dialogue interdisciplinaire et inter-méthodes pour les universitaires, qu’une introduction aux enjeux méthodologiques de l’évaluation pour les étudiant-e-s, praticien-ne-s, les acteurs publics et la société civile.

Long Description:
En tant que pratique de recherche appliquée, l’évaluation des politiques publiques a emprunté toute une série de méthodes aux sciences sociales. Mais son essor a aussi suscité le développement d’approches spécifiques.

Partant de ce constat, deux choix fondamentaux guident cet ouvrage : combiner des outils issus de la recherche fondamentale avec d’autres développés dans la pratique de l’évaluation, et ouvrir un dialogue entre méthodes quantitatives et qualitatives.

24 méthodes ou approches qualitatives, quantitatives ou mixtes font ainsi l’objet de présentations didactiques et illustrées, à partir d’une trame de questionnement commune facilitant leur comparaison.

Par son accessibilité, cet ouvrage constitue aussi bien un outil de dialogue interdisciplinaire et inter-méthodes pour les universitaires, qu’une introduction aux enjeux méthodologiques de l’évaluation pour les étudiant-e-s, praticien-ne-s, les acteurs publics et la société civile.

Word Count: 82758

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Ce livre est issu des travaux d'un séminaire de 2e et 3e cycles en communication publique de la Faculté de l'Université Laval. Il n'est pas tout à fait terminé, merci de votre compréhension.

Short Description:
"Penser les passages dans les littératures et cultures africaines" se veut l’aboutissement de réflexions critiques autour d’une esthétique qui sans être nouvelle, connaît d’heureuses et éclairées interprétations. Les passages convoquent inéluctablement les théoriciennes et théoriciens du roman dont Bertrand Westphal et Mikhaïl Bakhtine et avec eux des considérations géocritiques et chronotopiques. Les auteurs et autrices des études proposées manient avec une grande originalité l’application de ces théories aux textes et aux contextes spécifiquement africains. La notion de passage dans cette perspective permet d’en appréhender la fécondité dans les littératures et les cultures africaines. Les contributions lèvent le voile sur les tendances générales des champs littéraires ou sur les poétiques particulières pour étudier des passages de nature esthétique et formelle, culturelle et ritualisée. Dans la diversité des propos, ce sont les manifestations de ces passages marquant les sociétés africaines qui affleurent, qu’elles soient de nature esthétique, politique, sociale ou culturelle. Les transitions, heureuses ou malheureuses, issues des champs des réalités africaines trouvent donc leur écho critique dans les pratiques d’écriture qui sous-tendent les réflexions de cet ouvrage.

Long Description:
Penser les passages dans les littératures et cultures africaines se veut l’aboutissement de réflexions critiques autour d’une esthétique qui sans être nouvelle, connaît d’heureuses et éclairées interprétations. Les passages convoquent inéluctablement les théoriciennes et théoriciens du roman dont Bertrand Westphal et Mikhaïl Bakhtine et avec eux des considérations géocritiques et chronotopiques. Les auteurs et autrices des études proposées manient avec une grande originalité l’application de ces théories aux textes et aux contextes spécifiquement africains.

La notion de passage dans cette perspective permet d’en appréhender la fécondité dans les littératures et les cultures africaines. Les contributions lèvent le voile sur les tendances générales des champs littéraires ou sur les poétiques particulières pour étudier des passages de nature esthétique et formelle, culturelle et ritualisée.

Dans la diversité des propos, ce sont les manifestations de ces passages marquant les sociétés africaines qui affleurent, qu’elles soient de nature esthétique, politique, sociale ou culturelle. Les transitions, heureuses ou malheureuses, issues des champs des réalités africaines trouvent donc leur écho critique dans les pratiques d’écriture qui sous-tendent les réflexions de cet ouvrage.

Word Count: 60145

ISBN: 978-2-924661-73-4

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Une anthologie de textes d'Amulya K. N. Reddy (1930-2006)

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Amulya Kumar Narayana Reddy (1930-2006) a 43 ans, en 1973, lorsqu’il commence ses recherches sur les questions d’énergie et de « technologies appropriées » pour les pays en émergence et leurs nombreuses populations rurales. Membre de l’Institut Indien des Sciences depuis sept ans, il abandonne une carrière brillante de chercheur et de professeur en électrochimie. Il créera un centre de recherche expérimental dans un village du sud de l’Inde, sera un pionnier au niveau mondial des « centres énergétiques ruraux » et des petites centrales villageoises à méthanisation (biogaz), avant de devenir le premier grand spécialiste international des énergies renouvelables issu d’un pays des Suds. Figure iconique dans le monde anglo-saxon sur ces questions, précurseur de la notion de « mix » et de « systèmes » énergétiques, il défendra constamment une approche des énergies soucieuse des besoins des plus modestes, de la gouvernance par les populations concernées, et du respect des milieux naturels. Au long des quarante années de sa seconde carrière, il publie plus de trois cents articles en anglais. Le présent ouvrage présente la première traduction en français de sept d’entre eux.

Long Description:
Amulya Kumar Narayana Reddy (1930-2006) a 43 ans, en 1973, lorsqu’il commence ses recherches sur les questions d’énergie et de « technologies appropriées » pour les pays en émergence et leurs nombreuses populations rurales. Membre de l’Institut Indien des Sciences depuis sept ans, il abandonne une carrière brillante de chercheur et de professeur en électrochimie. Il créera un centre de recherche expérimental dans un village du sud de l’Inde, sera un pionnier au niveau mondial des « centres énergétiques ruraux » et des petites centrales villageoises à méthanisation (biogaz), avant de devenir le premier grand spécialiste international des énergies renouvelables issu d’un pays des Suds. Figure iconique dans le monde anglo-saxon sur ces questions, précurseur de la notion de « mix » et de « systèmes » énergétiques, il défendra constamment une approche des énergies soucieuse des besoins des plus modestes, de la gouvernance par les populations concernées, et du respect des milieux naturels. Au long des quarante années de sa seconde carrière, il publie plus de trois cents articles en anglais. Le présent ouvrage présente la première traduction en français de sept d’entre eux.

Word Count: 63251

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Toubiyon Twoma Lesklavaj ak Kolonizasyon: Dangoyaj Panse Afwo-Karayibeyen

Long Description:
Quelles sont les séquelles psychologiques, sociales, culturelles et épistémiques de l’histoire de l’esclavage et de la colonisation dans le développement de la psyché haïtienne et afro-caribéenne? Ce livre en français et en créole aborde ces questions fondamentales sous les angles de l’histoire, du patrimoine, de la religion, de l’épistémologie, de l’éducation, de la littérature et de la langue. Issu d’un colloque organisé en 2016 par l’Association Sikotwomatis ak Afrikanite à Port-au-Prince, il a pour but de lancer une réflexion approfondie sur un aspect crucial de la réalité haïtienne contemporaine.

Word Count: 77004

ISBN: 978-2-924661-10-9

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