Los estudiantes deben escuchar el audio:
- Entender el significado del material escuchado.
- Traducir el conocimiento a un nuevo contexto.
- Interpretar hechos del audio.
- Inferir causas y predecir consecuencias.

Este juego de escape ha sido diseñado con el objetivo de mejorar los conocimientos de los estudiantes en materias como el cambio climático así como estrategias de mejora mediante reciclaje o el empleo de energías renovables. El juego se ha concebido como una misión global a través de diferentes misiones (contaminación ambiental, la atmósfera, bosques y suelos, ríos y mares y por último reciclaje y energías renovables) en cada una de ellas obtendrán un número con el que finalmente podrán obtener el código final y así salvar el planeta.
El juego está orientado para alumnos de E.S.O (1º-4º) y para 1º y 2º de bachillerato.
En cada misión hay preguntas para los distintos niveles educativos, aquellas preguntas más complejas vienen acompañadas por videos o pequeñas explicaciones para ayudar al alumno a comprender la materia.
La idea y objetivo final es aprender de forma divertida y mejorar el conocimiento de los alumnos sobre como podemos ayudar a reducir los efectos del cambio climático y la creciente contaminación.

O jogo de tabuleiro "Brincando e aprendendo com a água" visa possibilitar o ensino e a aprendizagem dos principais conteúdos relacionados à temática da água para o Ensino Fundamental Anos finais, a partir das discussões dos diferentes componentes curriculares, seguindo as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Esta Cartilha de Educação Ambiental é fruto de um Produto Educacional de uma Dissertação de Mestrado do
Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais – PROFCIAMB, da
Universidade Federal do Pará – UFPA, elaborada pelo mestrando Wendell Roberio Damasceno Rabelo e orientado
pela Profª Drª Sara Gurfinkel Marques de Godoy. Para sua criação foi aplicado um questionário socioambiental a
estudantes e professores da EMEIF Dr. Ulysses Guimarães, no município de Altamira-Pa. A mesma está organizada em tópicos e apresenta alguns endereços eletrônicos onde o visitante poderá acessá-los para tirar eventuais dúvidas.

Este Produto Educacional é uma ferramenta didática que foi elaborada para auxiliar professores da Educação Básica a planejar, elaborar e aplicar roteiros pedagógicos sobre o uso racional de energia elétrica e demais temáticas socioambientais vinculadas, visando a sensibilização dos alunos por meio da apreensão dos conteúdos direcionados a práticas sustentáveis de conservação de energia elétrica. Nele, o professor (a) encontrará um conjunto de ferramentas de apoio didático-pedagógico em forma de roteiros, com orientações e sugestões de como utilizá-los na Educação Básica com os alunos.

O Guia Didático: A construção de uma Ecopedagogia pelo uso racional e sustentável dos recursos hídricos é um produto educacional que visa promover o Ensino das Ciências Ambientais através da adoção de uma prática didática metodológica que privilegie o diálogo interdisciplinar entre os saberes. Para dinamizar e problematizar as ações pedagógicas de ensino relacionadas ao uso racional e sustentável dos recursos hídricos, procurando despertar a curiosidade, a busca do conhecimento pela pesquisa e o desejo de conhecer e apropriar-se desses saberes pela práxis.

Esse Produto Educacional é parte integrante de um trabalho de pesquisa e criação de
materiais pedagógicos, desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para
Ensino das Ciências Ambientais (PROFCIAMB) ofertado pela Universidade Estadual de
Maringá, sob orientação da professora Dra. Cristhiane Michiko Passos Okawa
O objetivo é contribuir com as práticas pedagógicas em Educação Ambiental, com foco
no trabalho com as nascentes, pensando em educandos pequenos, a Educação Fundamental I,
grupo que necessita de uma linguagem e uma metodologia singular.
O material que se segue apresenta linguagem verbal e visual, com caixas de textos
coloridas, indicativos de falas voltadas para o educador, a fim de conduzi-lo didaticamente na
apresentação e efetivação das diferentes atividades propostas.

O presente Produto Educacional apresenta-se na forma de uma Sequência Didática (SD) que aborda os cuidados com o uso e descarte dos óleos vegetais comestíveis, objetivando a redução do consumo de frituras e a disposição ambientalmente adequada dos óleos vegetais residuais (OVR), por meio do enfoque dos danos produzidos por essas substâncias à saúde e ao meio ambiente.
A SD é disponibilizada na forma de um Manual de Orientação ilustrado e colorido, direcionado a alunos do 3º ano do ensino médio, aplicável na disciplina de Química, entretanto pode ser utilizada por outros componentes curriculares afins.
Prioriza-se o protagonismo do aluno por meio da utilização de vídeos, artigos, reportagens, realização de quiz e execução de atividades práticas que reutilizam os OVR, oportunizando mudanças de hábitos nos envolvidos quanto ao consumo e descarte dessas substâncias, configurando esse Produto Educacional como uma estratégia facilitadora no processo ensino-aprendizagem das Ciências Ambientais, contribuindo para a implementação de metas dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.