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Didacticiel du style de citation Chicago Manual of Style, 17e Édition (méthode auteur-date)
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-NC-SA
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Short Description:
Ce didacticiel du style de citation Chicago est une adaptation du didacticiel d’introduction à la APA en français de la Bibliothèque de l’Université de l’Alberta. Il a été créé par le personnel de la bibliothèque de l'Université de d'Ottawa dans le but d'offrir une ressource en français aux étudiants et aux professeurs qui utilisent ce style dans leurs champs d'études et de recherches.

Long Description:
Le didacticiel discute de l’importance des citations et explique en détails les principaux éléments des références et des citations dans le texte d’après les directives de la 17e édition du manuel du style de citation Chicago. Une lecture en profondeur d’au moins une heure et demie est nécessaire pour atteindre les objectifs d’apprentissage. Ce didacticiel peut également être utilisé comme ressource de référence.

Word Count: 3025

(Note: This resource's metadata has been created automatically by reformatting and/or combining the information that the author initially provided as part of a bulk import process.)

Subject:
Applied Science
Computer Science
Education
Material Type:
Textbook
Provider:
University of Ottawa
Author:
Ann Hemingway
Catherine Lachaîne
Jennifer Dekker
Date Added:
01/01/2022
Didacticiel du style de citation Chicago Manual of style 17e édition (Méthode notes et bibliographie)
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-NC-SA
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0.0 stars

Short Description:
Ce didacticiel du style de citation Chicago est une adaptation du didacticiel d’introduction à la APA en français de la Bibliothèque de l’Université de l’Alberta. Il a été créé par le personnel de la bibliothèque de l'Université de d'Ottawa dans le but d'offrir une ressource en français aux étudiants et aux professeurs qui utilisent ce style dans leurs champs d'études et de recherches.

Long Description:
Le didacticiel discute de l’importance des citations et explique en détails les principaux éléments des références et des citations dans le texte d’après les directives de la 17e édition du manuel du style de citation Chicago. Une lecture en profondeur d’au moins une heure et demie est nécessaire pour atteindre les objectifs d’apprentissage. Ce didacticiel peut également être utilisé comme ressource de référence.

Word Count: 3537

(Note: This resource's metadata has been created automatically by reformatting and/or combining the information that the author initially provided as part of a bulk import process.)

Subject:
Applied Science
Computer Science
Education
Material Type:
Textbook
Provider:
University of Ottawa
Author:
Ann Hemingway
Catherine Lachaîne
Jennifer Dekker
Kahina Joseph
Date Added:
01/01/2022
Didacticiel sur le style de citation MLA (9ᵉ éd.)
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-NC-SA
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Short Description:
Le didacticiel sur le style de citation MLA a été créé par le personnel de la bibliothèque de l’Université d’Ottawa pour aider aux étudiants et aux enseignants. Le didacticiel explique l’importance de bien citer des sources diverses et de comprendre comment rédiger des citations et une liste des ouvrages cités selon les normes de la 9ᵉ édition du style MLA. Ce didacticiel peut également servir d’outil de référence.

Word Count: 3072

(Note: This resource's metadata has been created automatically by reformatting and/or combining the information that the author initially provided as part of a bulk import process.)

Subject:
Applied Science
Computer Science
Material Type:
Textbook
Provider:
University of Ottawa
Author:
Jolene Hurtubise
Paul-Cezar Tanase
Téa Rokolj
Date Added:
01/01/2022
Every Teacher is a Language Teacher: Social Justice and Equity through Language Education (Vol. 2)
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-NC-SA
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This volume is a result of our annual event, Every Teacher is a Language Teacher, held in 2021 and 2022 at the Faculty of Education of the University of Ottawa. Every year, we organize professional learning workshops for teacher candidates in our program. We invite seasoned teachers and young researchers (many of whom are also teachers!) doing their graduate work at the faculty to share methods, ideas, strategies and activities. Together, our community explores how to work with English and French language learners, as well as learners who come to the classroom with multiple languages in their repertoire. As research and experience have shown us, accessing students’ funds of linguistic and cultural knowledge is a powerful way to include students in the curriculum and center their contributions, identities, and experiences in the learning process. As a community of committed educators, we practice teacher learning with this same mindset – we draw from the personal and professional experiences of our guest presenters and teacher candidate attendees. Together, we speak to the social, cultural and political issues that matter in the classroom and share cutting-edge practices. The chapters in this book are intended for teachers who may or may not have a language teaching specialization. So as to promote equitable access to knowledge, we asked our presenters to write chapters based on their workshops and the experiences they had with our teacher candidates. They write in direct, accessible language and draw on the literature about language learning and teaching grounding their work in tried and tested initiatives. As such, for the reader, we hope the chapters will provide insight into what occurred during the workshops and how they can benefit from these professional learning sessions.

Subject:
Education
Language Education (ESL)
Material Type:
Textbook
Provider:
University of Ottawa
Author:
Heba Elsherief
Mimi Masson
Shelina Adatia
Date Added:
11/24/2022
Fondements et pratiques contemporaines en évaluation de programmes
Unrestricted Use
CC BY
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Word Count: 49901

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Subject:
Business and Communication
Management
Material Type:
Textbook
Provider:
University of Ottawa
Date Added:
07/01/2023
Guide REL par discipline : Université d'Ottawa (version 1.0 - juin 2021)
Unrestricted Use
CC BY
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0.0 stars

Une liste en développement de ressources éducatives libres (REL) suggérées pour les cours à l'Université d'Ottawa

Short Description:
Le Guide REL par discipline est un outil en développement qui offre des suggestions de ressources éducatives libres pour les cours à uOttawa. Cette version n'est plus à jour. Consultez plutôt version 2.0 - juin 2022.

Long Description:
Le Guide REL par discipline : Université d’Ottawa est un outil en développement offrant des suggestions de ressources éducatives libres pour des cours spécifiques à uOttawa. L’objectif est d’aider les professeurs à se familiariser avec les REL existantes dans leurs discplines et de faciliter leur utilisation. Le guide sera mis à jour sur une base annuelle au fur et à mesure que de nouvelles ressources sont identifiées. Cette version n’est plus à jour. Consultez plutôt version 2.0 – juin 2022.

Word Count: 6508

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Subject:
Applied Science
Information Science
Material Type:
Textbook
Provider:
University of Ottawa
Date Added:
06/01/2021
Guide REL par discipline : Université d'Ottawa (version 2.0 - juin 2022)
Unrestricted Use
CC BY
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0.0 stars

Une liste de ressources éducatives libres (REL) suggérées pour les cours à l'Université d'Ottawa

Short Description:
Le Guide REL par discipline est un outil qui offre des suggestions de ressources éducatives libres pour les cours à uOttawa. Cette version remplace version 1.0 – juin 2021. Consultez cette version en ligne pour les plus récentes mises à jour. Il existe aussi une version anglaise de ce guide : OER by Discipline Guide: University of Ottawa (Version 2.0 - June 2022). Vous utilisez déjà une REL dans votre cours ? Dites-le nous en remplissant le formulaire d'adoption.

Long Description:
Le Guide REL par discipline : Université d’Ottawa est un outil offrant des suggestions de ressources éducatives libres pour des cours spécifiques à uOttawa. L’objectif est d’aider le corps professoral et le personnel enseignant (ainsi que la population étudiante) à se familiariser avec les REL existantes dans leurs disciplines et de faciliter leur utilisation. Cette version remplace version 1.0 – juin 2021. Consultez cette version en ligne pour les plus récentes mises à jour.

Il existe aussi une version anglaise de ce guide : OER by Discipline Guide: University of Ottawa (Version 2.0 – June 2022).

Vous utilisez déjà une REL dans votre cours ? Dites-le nous en remplissant le formulaire d’adoption.

Word Count: 22793

(Note: This resource's metadata has been created automatically by reformatting and/or combining the information that the author initially provided as part of a bulk import process.)

Subject:
Applied Science
Information Science
Material Type:
Textbook
Provider:
University of Ottawa
Date Added:
06/20/2022
Introduction à la biologie cellulaire et moléculaire
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-NC-SA
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0.0 stars

Un manuel libre pour les étudiantes et étudiants de premier cycle en biologie cellulaire et moléculaire à l’Université d’Ottawa

Short Description:
Cette ressource éducative libre (REL) est une traduction partielle et une adaptation des chapitres portant sur la biologie cellulaire et moléculaire du manuel libre Biology 2e de OpenStax.

Long Description:
Cette ressource éducative libre (REL) est une traduction partielle et une adaptation des chapitres portant sur la biologie cellulaire et moléculaire du manuel libre Biology 2e de OpenStax.

Word Count: 53977

(Note: This resource's metadata has been created automatically by reformatting and/or combining the information that the author initially provided as part of a bulk import process.)

Subject:
Biology
Life Science
Material Type:
Textbook
Provider:
University of Ottawa
Date Added:
05/15/2023
Manuel ADM1770 - Application des technologies de l'information en gestion (version 2)
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-NC-SA
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Une introduction à l'utilisation des outils en technologie de l'information pour les processus opérationnels, stratégiques et tactiques ainsi que les prises de décision au sein des organisations

Word Count: 99600

(Note: This resource's metadata has been created automatically by reformatting and/or combining the information that the author initially provided as part of a bulk import process.)

Subject:
Business and Communication
Marketing
Material Type:
Textbook
Provider:
University of Ottawa
Author:
Muriel Mignerat
Date Added:
01/09/2023
OER by Discipline Guide: University of Ottawa (Version 1.0 - June 2021)
Unrestricted Use
CC BY
Rating
0.0 stars

An evolving list of suggested open educational resources (OER) for courses at uOttawa

Short Description:
The OER by Discipline Guide is an in-progress tool suggesting open educational resources for courses at uOttawa. This version is out of date. Please consult Version 2.0 - June 2022.

Long Description:
The OER by Discipline Guide: University of Ottawa is an in-progress tool suggesting open educational resources for specific courses at uOttawa. Its purpose is to help professors get acquainted with existing OER in their disciplines and facilitate their use. It will be updated annually as new resources are identified. This version is out of date. Please consult Version 2.0 – June 2022.

Word Count: 45375

(Note: This resource's metadata has been created automatically by reformatting and/or combining the information that the author initially provided as part of a bulk import process.)

Subject:
Education
English Language Arts
Reading Literature
Material Type:
Textbook
Provider:
University of Ottawa
Author:
Melanie Brunet
Date Added:
06/01/2021
OER by Discipline Guide: University of Ottawa (Version 2.0 - June 2022)
Unrestricted Use
CC BY
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0.0 stars

A list of suggested open educational resources (OER) for courses at uOttawa

Short Description:
The OER by Discipline Guide is a tool suggesting open educational resources for courses at uOttawa. This version supersedes Version 1.0 – June 2021. Consult this online version for the latest updates. This guide also has a French version: Guide REL par discipline : Université d'Ottawa (version 2.0 - juin 2022). Already using an OER in your course? Let us know by filling out the Adoption Form.

Long Description:
The OER by Discipline Guide: University of Ottawa is a tool suggesting open educational resources for specific courses at uOttawa. Its purpose is to help professors (and students) get acquainted with existing OER in their disciplines and facilitate their use. This version supersedes Version 1.0 – June 2021. Consult this online version for the latest updates.

This guide also has a French version: Guide REL par discipline : Université d’Ottawa (version 2.0 – juin 2022).

Already using an OER in your course? Let us know by filling out the Adoption Form.

Word Count: 117381

(Note: This resource's metadata has been created automatically by reformatting and/or combining the information that the author initially provided as part of a bulk import process.)

Subject:
Education
English Language Arts
Reading Literature
Material Type:
Textbook
Provider:
University of Ottawa
Author:
Catherine Lachaine
Melanie Brunet
Date Added:
06/20/2022
Translating for Canada, eh?
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-NC-SA
Rating
0.0 stars

Short Description:
Do you need to translate for a Canadian audience? We’ve got you covered! This ebook briefly introduces the concepts of translation and localization and then presents a range of free online tools and resources, including term banks, bilingual concordancers, tools for comparing language varieties, machine translation tools, and language portals. In each case, the tools and resources that are presented have a distinctly Canadian flavour to help translators to localize texts into Canadian English and Canadian French. For each tool or resource, there is a short practical exercise to get you started. What are you waiting for, eh?

Long Description:
Do you need to translate for a Canadian audience? We’ve got you covered! This ebook briefly introduces the concepts of translation and localization and then presents a range of free online tools and resources, including term banks, bilingual concordancers, tools for comparing language varieties, machine translation tools, and language portals. In each case, the tools and resources that are presented have a distinctly Canadian flavour to help translators to localize texts into Canadian English and Canadian French. For each tool or resource, there is a short practical exercise to get you started. What are you waiting for, eh?

Word Count: 7539

(Note: This resource's metadata has been created automatically by reformatting and/or combining the information that the author initially provided as part of a bulk import process.)

Subject:
Arts and Humanities
English Language Arts
Languages
Linguistics
Social Science
Material Type:
Textbook
Provider:
University of Ottawa
Author:
Lynne Bowker
Date Added:
09/30/2021
Vous traduisez pour le Canada?
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-NC-SA
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0.0 stars

Short Description:
Devez-vous traduire pour un public canadien? Nous avons ce qu’il vous faut! Ce livre numérique aborde brièvement les concepts de traduction et de localisation, puis présente une gamme d’outils et de ressources en ligne gratuits, notamment des banques terminologiques, des concordanciers bilingues, des outils pour comparer des variétés linguistiques, des outils de traduction automatique et des portails linguistiques. Dans chaque cas, les outils et les ressources présentés ont une saveur typiquement canadienne pour aider les traductrices et traducteurs à localiser des textes vers l’anglais canadien et le français canadien. Pour chaque outil ou ressource, vous trouverez un petit exercice pratique pour vous aider à démarrer. Alors, qu’est-ce que vous attendez, là?

Long Description:
Devez-vous traduire pour un public canadien? Nous avons ce qu’il vous faut! Ce livre numérique aborde brièvement les concepts de traduction et de localisation, puis présente une gamme d’outils et de ressources en ligne gratuits, notamment des banques terminologiques, des concordanciers bilingues, des outils pour comparer des variétés linguistiques, des outils de traduction automatique et des portails linguistiques. Dans chaque cas, les outils et les ressources présentés ont une saveur typiquement canadienne pour aider les traductrices et traducteurs à localiser des textes vers l’anglais canadien et le français canadien. Pour chaque outil ou ressource, vous trouverez un petit exercice pratique pour vous aider à démarrer. Alors, qu’est-ce que vous attendez, là?

Word Count: 8087

(Note: This resource's metadata has been created automatically by reformatting and/or combining the information that the author initially provided as part of a bulk import process.)

Subject:
Applied Science
Arts and Humanities
Computer Science
English Language Arts
Languages
Linguistics
Social Science
Material Type:
Textbook
Provider:
University of Ottawa
Author:
Lynne Bowker
Date Added:
10/15/2021